El absentismo escolar es la reiterada ausencia de los centros docentes de niños y adolescentes en edad de enseñanza obligatoria.
¿Cuáles son los motivos principales?
En numerosas ocasiones se ha tratado de explicar el absentismo escolar
recurriendo a factores psicológicos del alumno (baja autoestima, ausencia de
habilidades sociales, etc.) o a causas sociológicas, como la pertenencia a un
determinado colectivo, a una minoría étnica, o a otras características sociales.
¿Qué soluciones tiene?
Habría que plantear cuatro tipo de acciones:
- Acciones preventivas, destinadas a favorecer la intervención precoz que evite la aparición de conductas absentistas.
- Acciones de control, destinadas a normalizar la intervención efectiva en los casos de conductas absentistas.
- Acciones de acogimiento destinadas a apoyar el proceso de integración escolar sin interrupciones del alumnado absentista.
- Acciones globalizadoras que aseguren la complementariedad y la coherencia de la intervención con el alumnado absentista de todos los agentes responsables de la mediación: centro, familias, servicios de base, etc.
